【SQL Server】 范式
为了提高数据库应用系统的性能，这里，我们引入一个传统的概念——关系数据库规范化理论。
今天，我们主要了解一下——范式。
什么是范式呢？
当关系满足不同层次的要求时称为范式，满足最低要求的是第一范式，即1NF。
在关系数据库中，对关系模式的基本要求是满足1NF，实际应用中通常要求满足3NF。
关系模式的规范化过程是通过对关系模式的分解实现的，把低一级的关系模式分解为高一级的关系模式。
第一范式：
如果关系模式的每一个属性只包含单一的值，则关系模式满足1NF。
学号
姓名
课程名
成绩
090504001
陈丽
计算机辅助教育
89
课程整合
90
090504002
李辉
计算机辅助教育
85
课程整合
92
090504003
闫娜
计算机辅助教育
93
课程整合
87
上表中的课程名和成绩出现重复，不是单一值——每个学生的有多个成绩；为了满足1NF，我们可以得出下表：
学号
姓名
课程名
成绩
090504001
陈丽
计算机辅助教育
89
090504001
陈丽
课程整合
90
090504002
李辉
计算机辅助教育
85
090504002
李辉
课程整合
92
090504003
闫娜
计算机辅助教育
93
090504003
闫娜
课程整合
87
第二范式：
如果关系模式满足1NF，而且它的所有非主属性完全依赖于主属性，则关系模式满足2NF。
要得到一列的信息，需要通过所有主键，还是只需要使用部分的主键？
如果只需用到部分主键，则必须考虑拆分该表，使得所有的列确实匹配所有主键。
由1NF表可知：知道学生的学号便可知道学生的姓名，知道学生的学号和课程名便可知道成绩，所以，姓名完全依赖于学号，成绩完全依赖于学号和课程名。所以得到下面两个满足2NF的表：
学号
姓名
090504001
陈丽
090504002
李辉
090504003
闫娜
学号
课程名
成绩
090504001
计算机辅助教育
89
090504001
课程整合
90
090504002
计算机辅助教育
85
090504002
课程整合
92
090504003
计算机辅助教育
93
090504003
课程整合
87
第三范式：
如果关系模式满足2NF，而且它的所有非主属性都不传递依赖于主属性，则关系模式满足3NF。
任何数据都不能衍生自表中其他数据。
每个班级都有一名固定的老师，就是高中的班主任，大学的辅导员，师生关系如下：
师生关系（学号，班级，教师姓名）
但是如果现在更换教师，就要打乱整体的学号与班级的关系，班级与教师的关系；应该在班级与学生不改变的前提下更换教师，使得数据的更改在最小范围内，便得到以下的关系：
班级（学号，班级）
师生关系（班级，教师姓名）
现在如果更换教师，只需更改教师与班级之间的关系，而班级和学生的关系是不会发生改变的。
以上总结纯属个人拙见，若有不妥，恳请各位高手们指点~
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